Perceptions Of PPP In The Dubai Education Sector

Abstract

Given the stark difference in purpose for PPP in education locally and globally, this paper compares Public Private Partnerships in the education sector of Dubai and other international contexts. It then reports the findings of research that gauged the perceptions of the public in Dubai about the role of PPPs and the changes they have influenced in the education sector.

While there is a highly positive perception, the reports finds gaps that can still be filled by PPPs in order to help the government achieve its National Agenda Goals in education. The empirical evidence from this research can help policy makers respond appropriately to the use of PPPs in the education sector and to develop a strategic framework for future partnerships.

نظراً للاختلاف الكبير في هدف الشراكة بين القطاعين العام والخاص في قطاع التعليم محلياً وعالمياً، تُقارن هذه الورقة البحثية الشراكات بين القطاعين العام والخاص في قطاع التعليم بدبي مع سياقات دولية أخرى. ثم تُقدم نتائج بحثٍ استطلع آراء الجمهور في دبي حول دور هذه الشراكات والتغييرات التي أحدثتها في قطاع التعليم.

مع وجود تصور إيجابي للغاية، يُشير التقرير إلى وجود فجوات لا يزال من الممكن سدّها من خلال هذه الشراكات لمساعدة الحكومة على تحقيق أهداف أجندتها الوطنية في مجال التعليم. ويمكن للأدلة التجريبية المستمدة من هذا البحث أن تُساعد صانعي السياسات على الاستجابة بشكل مناسب لاستخدام هذه الشراكات في قطاع التعليم، وعلى وضع إطار استراتيجي للشراكات المستقبلية.